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Enregistrement W3006357291 · doi:10.1177/0844562120903914

Effect of Workplace Violence and Psychological Stress Responses on Medical-Surgical Nurses’ Medication Intake

2020· article· en· W3006357291 sur OpenAlexaffvenue
Farinaz Havaei, Maura MacPhee

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Nursing Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Violence and Bullying
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorkplace violenceOccupational safety and healthMedicineSuicide preventionHealth careInjury preventionEmotional exhaustionClinical psychologyPsychological traumaPoison controlHuman factors and ergonomicsCross-sectional studyOccupational stressPsychiatryPsychologyBurnoutMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Workplace violence is a prevalent phenomenon in the health-care sector globally, but few studies have examined its impact on nurses' use of prescribed and/or over-the-counter medications to manage signs and symptoms. PURPOSE: The purpose of this study was to examine the direct and indirect effect of workplace violence, through the pathway of psychological stress responses, on nurses' frequencies of medication intake. An occupational stress and health outcomes model was tested in this study. METHODS: A secondary analysis of cross-sectional survey data from 551 medical-surgical nurses in British Columbia was conducted. Both emotional and physical workplace violence were examined. Emotional exhaustion and posttraumatic stress disorder were psychological stress responses to workplace violence. RESULTS: Emotional and physical violence from patients and/or families were the most prevalent sources of workplace violence. Physical violence and psychological stress responses increased the frequency of medication intake after controlling for nurse characteristics. Emotional violence was not related to medication intake over and above the effect of psychological stress responses. Physical and emotional violence elicited psychological stress responses resulting in increased medication use. CONCLUSION: Workplace violence triggers psychological stress responses with adverse outcomes on nurses' health and well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,922
Score d'incertitude au seuil0,965

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,471
Écart entre enseignants0,371 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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