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Enregistrement W3006533747 · doi:10.31487/j.ggr.2019.01.04

A Systematic Review of the Literature for the Effects of Music on Dementia Patients

2020· review· en· W3006533747 sur OpenAlexaboutno aff
Wally J. Bartfay, Andra Duff-Woskosky, Julie Earle, Marina Ali, Sheri Horsburgh

Notice bibliographique

RevueGerontology and Geriatric Research · 2020
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealth and Well-being Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaPsycINFOCINAHLMusic therapySystematic reviewAnxietyMEDLINEMedicineQuality of life (healthcare)PopulationPsychological interventionRandomized controlled trialPsychiatryDiseaseGerontologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: There are over 100 different forms of dementia which is a broad term employed to describe symptoms effecting the brain caused by neurological and vascular diseases. It is a neurological disease that results in a decline in cognitive, social and physical disability which currently has no cure. The prevalence is expected to triple by 2050, due to the aging population trends in Canada. It has been estimated that 24.3 million people have dementia, and there are 4.6 million new cases annually, which accounts for one case every 3 seconds globally. Objectives: This systematic review examines the effects of music therapy on behavioral psychological symptoms of dementia and the quality of life. Methods: A systematic literature search was performed in Ovid Medline, CINAHL and PsycINFO from January 2000 until August 2019. A data abstraction template was employed to for data management and organization. We included all peer reviewed, English articles, RCT’s, systematic reviews, meta-analysis, abstract pool and all or some key words. Results: From 968 potentially relevant records, 55 studies were evaluated for eligibility, and 20 met the inclusion criteria. Overall the studies showed a significant impact on mitigating agitation, reducing BPSD and improving memory, cognition, QOL and decreasing anxiety and symptoms associated with depression. Conclusion: The role of musical interventions found in the literature demonstrates the benefits of music therapy on dementia patients due to its positive effects on BPSD, quality of life and other behavioral symptoms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,341
Score d'incertitude au seuil0,504

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,445
Écart entre enseignants0,366 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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