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Enregistrement W3006817676 · doi:10.1136/jramc-2019-001285

Autonomic and cortical response of soldiers in different combat scenarios

2020· article· en· W3006817676 sur OpenAlexaboutno aff
José Francisco Tornero-Aguilera, Valentín E. Fernández-Elías, Vicente Javier Clemente‐Suárez

Notice bibliographique

RevueBMJ Military Health · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHeart Rate Variability and Autonomic Control
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuarter (Canadian coin)ArousalPsychologyModulation (music)Computer securitySocial psychologyComputer scienceGeographyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The study of chronic and acute responses when exposed to extreme, aggressive and stressful environments, such as in combat environments, is becoming increasingly popular as such information leads to better optimisation of soldiers' physical and psychological performance, as well as mission effectiveness and efficiency. Due to internal complexity, uncertainty and variability of real combat scenarios, a specific approach to all possible types of military combat scenarios is necessary. METHODS: Modifications in the autonomic modulation and cortical arousal before and after asymmetrical, symmetrical and close quarter combat simulations were analysed in 31 male professional veteran soldiers (age: 34.5±4.2 years) with between seven and 18 years of experience in their respective units, as well as experience in international missions in current conflict areas such as Lebanon, Afghanistan, Bosnia, Kosovo and Iraq. RESULTS: The three combat situations produced a non-significant decrease in cortical arousal after combat simulations, presenting a trivial effect size in symmetrical and close quarter combat situations and a small effect size in asymmetrical situations. HR increased significantly in the three combat situations, and close quarter combat produced the highest sympathetic modulation of the three situations analysed. CONCLUSION: Symmetrical, asymmetrical and close quarter combat situations produced an increase in sympathetic modulation, being highest in the close quarter combat situation, where actions are performed at a close distance and in closed spaces.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,278
Score d'incertitude au seuil0,449

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,317
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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