The effect of docetaxel, enzalutamide, abiraterone, and radium-223 on cognitive function in older men with metastatic castrate-resistant prostate cancer (mCRPC).
Notice bibliographique
Résumé
73 Background: Older adults are at greater risk of cognitive decline with various oncologic therapies. Emerging data suggest cognitive effects of various therapies for mCRPC but study populations are highly selected and published data are limited and focus mostly on self-reported cognitive function. We evaluated the effects of treatment with docetaxel chemotherapy (CHEMO), abiraterone (ABI), enzalutamide (ENZA), and radium 223 (Ra223) on cognitive function in older men with mCRPC. Methods: Men age 65+ with mCRPC starting any of the 4 treatments for mCRPC were enrolled in this multicenter prospective cohort study. Three short yet reliable and sensitive measures in older adults were administered at baseline and final visit (6 months with CHEMO and Ra223, mean 14-16 months with ENZA and ABI) using the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Trails A, and Trails B to assess global cognition, attention, and executive function, respectively. Absolute changes in cognitive scores over time were analyzed using multivariable linear regression, and the percentage of individuals with a decline of 1.5 SD in each domain were calculated. Higher scores on MoCA are better but worse for Trails A/B. Results: A total of 51, 26, 49, and 21 men starting CHEMO, ABI, ENZA, and Ra223 with complete data were included. Mean age, education, and baseline cognition were similar between groups (Table). Most patients demonstrated stable cognition or slight reductions. Executive function was the most sensitive of the 3 cognitive domains, and declined by at least 1.5 SD in about one-fifth of each cohort. Although ABI had numerically smaller declines than ENZA, differences were generally small and clinically unimportant. Conclusions: Most older men do not experience significant cognitive decline while on treatment for mCRPC regardless of treatment used.[Table: see text]
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».