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Enregistrement W3007003980 · doi:10.1177/1352458520908037

Concussion in adolescence and the risk of multiple sclerosis: A retrospective cohort study

2020· article· en· W3007003980 sur OpenAlexafffundabout
Christopher A. Povolo, Jennifer Reid, Salimah Z. Shariff, Blayne Welk, Sarah A. Morrow

Notice bibliographique

RevueMultiple Sclerosis Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMultiple Sclerosis Research Studies
Établissements canadiensWestern UniversityInstitute for Clinical Evaluative SciencesLawson Health Research InstituteLondon Health Sciences Centre
Organismes subventionnairesInstitute for Clinical Evaluative SciencesOntario Ministry of Health and Long-Term CareRoche Canada
Mots-clésConcussionMedicineRetrospective cohort studyMultiple sclerosisHazard ratioEmergency departmentPoison controlYoung adultInjury preventionCohortCohort studyPhysical therapyPediatricsInternal medicineEmergency medicineConfidence intervalPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Physical trauma, specifically concussions sustained during adolescence, has been hypothesized to be a risk factor for multiple sclerosis (MS). Objective: To examine the association between adolescent concussions and future MS diagnosis. Methods: This retrospective study using linked administrative databases from Ontario, Canada, identified 97,965 adolescents (age 11–18 years) who sustained ⩾1 concussion and presented to an emergency department between 1992 and 2011. Cases were matched 1:3 with individuals who had not sustained a concussion based on age, sex, address, and index date. The primary outcome was MS diagnosis, using a validated MS diagnosis definition: ⩾1 hospitalization or ⩾5 physician billings within 2 years. Results: A concussion during adolescence was associated with a significantly increased risk of MS (hazard ratio (HR) = 1.29, p = 0.03). Sex-specific analysis revealed that only males who sustained a concussion in adolescence had a raised risk of MS (HR = 1.41, p = 0.04). Conclusion: This study supports an association between concussions in adolescence and future MS diagnoses, highlighting the potentially serious long-term effects of concussions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,029
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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