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Enregistrement W3007410617 · doi:10.1002/capr.12307

Assessment of self‐contempt in psychotherapy: A neurobehavioural perspective

2020· article· en· W3007410617 sur OpenAlex
Uëli Kramer, Julien Renevey, Antonio Pascual‐Leone

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCounselling and Psychotherapy Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePersonality Disorders and Psychopathology
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesSchweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen ForschungNational Science Foundation
Mots-clésContemptPsychologyPsychopathologyContext (archaeology)PsychotherapistSelf-criticismCriticismClinical psychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Objective The aim of this methodological paper was to present self‐contempt, and its assessment, in a broad transdiagnostic framework of psychopathology and related to change in psychotherapy. Self‐contempt may be a central phenomenon in many psychological disorders. We outline methodological recommendations for the study of complex transdiagnostic phenomena which involve multilevel biobehavioural responses. Method We illustrate the assessment of self‐contempt as a complex transdiagnostic phenomenon with a study in which emotion‐eliciting two‐chair dialogues focused on the elaboration of self‐criticism, and an observer‐rated system was applied to assess each client's expressed self‐contempt at the moment of enacted self‐criticism. The client's own self‐contemptuous words were extracted from this self‐critical dialogue and then later presented as part of a functional magnetic resonance imaging paradigm. Results This assessment paradigm was applied to a brief treatment for clients with borderline personality disorder, and the results of pre–post change over time in markers of self‐contempt are presented. Conclusions The importance of the assessment of self‐contempt in an ecologically valid manner, by using individualised stimuli and taking into account multilevel activations, is discussed in the context of a transdiagnostic conception of psychopathology and in the context of change in psychotherapy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,410
Score d'incertitude au seuil0,982

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,133
Tête enseignante GPT0,469
Écart entre enseignants0,336 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle