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Enregistrement W3007566198 · doi:10.1177/2470289719898701

Roundtable Discussion III: The Development and Uses of Artificial Intelligence in Medicine: A Work in Progress

2020· article· en· W3007566198 sur OpenAlexaff
Marianne J. Legato, Françoise Simon, James E. Young, Tatsuya Nomura, Ibis Sánchez‐Serrano

Notice bibliographique

RevueGender and the Genome · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIBMComputer scienceTuringArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Humans have devised machines to replace computation by individuals since ancient times: The abacus predated the written Hindu–Arabic numeral system by centuries. We owe a quantum leap in the development of machines to help problem solve to the British mathematician Charles Babbage who built what he called the Difference Engine in the mid-19th century. But the Turing formula created in 1936 is the foundation for the modern computer; it produced printed symbols on paper tape that listed a series of logical instructions. Three decades later, Olivetti manufactured the first mass-marketed desktop computer (1964), and by 1981, IBM had developed the first personal computer. Computing machines have become more and more powerful, culminating recently in Google’s claim that it had achieved quantum supremacy in developing a system that can complete a task in 200 seconds that it would take the most powerful type of classical computer available 10 000 years to achieve. In short, we are in a period of human history in which we are creating more and more powerful and complex machines potentially capable of duplicating human intelligence and indeed surpassing/expanding its power. We are solidly in the age of artificial intelligence (AI). Increasing interest in the development of AI and its application to human health at all levels makes a roundtable discussion by experts a valuable project for publication in our journal, Gender and the Genome, the official journal of the Foundation for Gender-Specific Medicine and the International Society of Gender Medicine.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,422
Score d'incertitude au seuil0,152

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,252
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,150 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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