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Enregistrement W3007598519 · doi:10.1097/psy.0000000000000785

Quantifying Cortical Resilience in Experimental, Clinical, and Epidemiological Studies: A Conceptually Grounded Method Using Noninvasive Brain Stimulation

2020· article· en· W3007598519 sur OpenAlexaff
Peter A. Hall, Kirk I. Erickson, Cassandra J. Lowe, Mohammad Nazmus Sakib

Notice bibliographique

RevuePsychosomatic Medicine · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensUniversity of WaterlooRegional Municipality of WaterlooWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeurosciencePsychologyBrain stimulationTranscranial magnetic stimulationResilience (materials science)StimulationCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Cortical resilience can be defined as the ability of the cortex of the human brain to rebound efficiently from perturbation. This concept is important in both research and clinical practice contexts. However, no direct measure of cortical resilience exists. Inhibitory variants of repetitive transcranial magnetic stimulation, such as continuous theta burst stimulation, provide a standardized method for inducing a perturbation; when coupled with the assessment of recovery rate from the perturbation, such a paradigm might provide a standardized measure of cortical resilience. This article describes a standardized method for quantifying cortical resilience using theta burst stimulation protocols. METHODS: A descriptive overview of a method for assessing cortical resilience is presented. Links are drawn between critical facets of the resilience construct and the protocol described. RESULTS: The Cortical Challenge and Recovery Test (CCaRT) method makes use of existing stimulation parameters and cognitive testing paradigms to provide a flexible and conceptually meaningful measure of cortical resilience. CONCLUSIONS: The CCaRT paradigm is potentially useful in research and contexts where cortical resilience is to be measured. The CCaRT paradigm has applicability to epidemiological studies and laboratory experimentation as well as diagnostic practice and clinical trial outcome measures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,035
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,721
Score d'incertitude au seuil0,973

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,035
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,528
Tête enseignante GPT0,537
Écart entre enseignants0,010 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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