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Enregistrement W3007625293 · doi:10.1038/s41396-020-0614-6

Plant communities mediate the interactive effects of invasion and drought on soil microbial communities

2020· article· en· W3007625293 sur OpenAlexafffund
Catherine Fahey, Akihiro Koyama, Pedro M. Antunes, Kari E. Dunfield, S. Luke Flory

Notice bibliographique

RevueThe ISME Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMicrobial Community Ecology and Physiology
Établissements canadiensUniversity of GuelphAlgoma University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaU.S. Forest ServiceFlorida Department of Agriculture and Consumer ServicesU.S. Department of Agriculture
Mots-clésSpecies richnessPlant communityEcosystemBiologyEcologyMicrobial population biologyBiomass (ecology)Community structureGlobal changeAgronomyClimate changeBacteria

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Soil microbiomes could play a major role in ecosystem responses to escalating anthropogenic global change. However, we currently have a poor understanding of how soil microbes will respond to interacting global change factors and if responses will be mediated by changes in plant community structure. We used a field experiment to assess changes in soil fungal and bacterial communities in response to plant invasion, experimental drought, and their combination. In addition, we evaluated the relative importance of direct versus indirect pathways of invasion and drought through changes in associated plant communities with structural equation models. We found that fungal communities were interactively structured by invasion and drought, where fungal richness was lowest with invasion under ambient conditions but highest with invasion under drought conditions. Bacterial richness was lower under drought but unaffected by invasion. Changes in the plant community, including lower plant richness and higher root biomass, moderated the direct effects of invasion on microbial richness. Fungal and bacterial functional groups, including pathogens, mutualists, and nitrogen metabolizers, were also influenced by plant community changes. In sum, plant communities mediated the effects of interacting global change drivers on soil microbial community structure, with significant potential consequences for community dynamics and ecosystem functions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,293
Score d'incertitude au seuil0,675

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,210
Écart entre enseignants0,194 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations121
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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