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Enregistrement W3007742448 · doi:10.1142/s2424905x19500053

Comparison of Attentive and Explicit Eye Gaze Interfaces for Controlling Haptic Guidance of a Robotic Controller

2019· article· en· W3007742448 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Robotics Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueGaze Tracking and Assistive Technology
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterface (matter)GazeHaptic technologyComputer scienceHuman–computer interactionUser interfaceEye trackingEye–hand coordinationControl (management)RobotSimulationArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Children with physical impairments may face challenges during play due to limitations in reaching and handling objects. Telerobotic systems that provide guidance towards toys may help provide access to play, but intuitive methods to control the guidance are required. As a first step towards this, adults without physical impairments tested two eye gaze interfaces. One was an attentive user interface that predicts the target toy that users want to reach using a neural network, trained to recognize the movements performed on the user-side robot and the user’s point of gaze. The other interface was an explicit eye input interface that detects the toy that a user fixates on for at least 500[Formula: see text]ms. This study compared the performance and advantages of each interface in a whack-a-mole game. The purpose was to test the feasibility of activating haptic guidance towards toys with an attentive interface and to assure the safety of the system before children use it. The prediction accuracy of the attentive interface was 86.4% on average, compared to 100% with the explicit interface, thus, seven participants preferred using the explicit interface over the attentive interface. However, using the attentive user interface was significantly faster, and it was less tiring on the eyes. Ways to improve the accuracy of the attentive eye gaze interface are suggested.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,889
Score d'incertitude au seuil0,349

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,105
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle