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Enregistrement W3007816438 · doi:10.1111/jopy.12543

Future time perspective and affect in daily life across adulthood and old age: Findings from two micro‐longitudinal studies

2020· article· en· W3007816438 sur OpenAlex
Marko Katana, Patrick L. Hill, Mathias Allemand

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological and Temporal Perspectives Research
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesJacobs FoundationSchweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen ForschungJohn Templeton Foundation
Mots-clésPsychologyAffect (linguistics)ArousalValence (chemistry)Perspective (graphical)Developmental psychologyMultilevel modelPerceptionSocial psychologyCommunicationStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Future time perspective (FTP) refers to individuals' perceptions of the future as either open-ended or limited. Despite well-documented individual differences in FTP across the adult life span, little is known about short-term variations of FTP within individuals and the within-person associations between FTP and affective experiences. METHOD: Study 1 used data from a daily diary study over 10 days (N = 564) with a wide age range across the adult life span (M = 48.30). Study 2 used data from an ambulatory assessment study over 10 days (N = 136) obtained from healthy older adults (M = 70.45). RESULTS: Findings suggest that 10% to 20% of the total variance in FTP was within-person and 29% to 62% of the total variance in affect was within-person. Multilevel modeling showed that occasions with a more open-ended FTP were occasions with more positive affect, energetic arousal, calmness, and positive valence, and less negative affect. Age moderated the within-person associations between FTP and positive and negative affect as well as energetic arousal, with weaker associations for older adults. CONCLUSIONS: This research demonstrates the importance of looking at both within-person and between-person differences with respect to the associations between FTP and affective experiences in daily life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,142
Score d'incertitude au seuil0,705

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,103
Tête enseignante GPT0,440
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle