Salpingectomy at the Time of Cesarean Delivery
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To compare the differences in operative time and surgical outcomes between salpingectomy and standard tubal interruption at the time of cesarean delivery. DATA SOURCES: PubMed, Medline, Google Scholar, Cochrane, and ClinicalTrials.gov were searched from inception until July 2019 for articles reporting outcomes for women undergoing salpingectomy during cesarean delivery compared with women undergoing standard sterilization methods. METHODS OF STUDY SELECTION: Studies were selected if they included the main outcome of operative time or additional outcomes, which included infection, transfusion, readmission, change in hematocrit, and estimated blood loss. The Newcastle-Ottawa Quality Assessment scale or Cochrane Handbook were used to assess quality of cohort and randomized controlled trials (RCTs), respectively. A random-effects model was employed to calculate pooled relative risk or weighted mean difference for each outcome with their 95% CI. Heterogeneity was assessed using the I statistic, and L'Abbé plots were inspected visually to assess for homogeneity. TABULATION, INTEGRATION, AND RESULTS: We identified 11 studies comprising 320,443 women undergoing total salpingectomy or standard sterilization methods at the time of cesarean delivery. Three RCTs and eight retrospective cohort studies were investigated separately by meta-analysis. When compared with standard sterilization methods, total operative time for patients receiving salpingectomy was significantly longer (6.3 minutes, 95% CI 3.5-9.1, seven studies, 7,303 patients) for cohort studies. With the three RCTs of 163 patients, total operative time was not significantly increased in women receiving salpingectomy (8.1 minutes, 95% CI -4.4 to 20.7). The salpingectomy group did not have an increased risk of wound infection, transfusion, readmission, reoperation, internal organ damage, blood loss, change in hemoglobin, or length of stay when compared with standard sterilization methods. CONCLUSION: Salpingectomy at the time of cesarean delivery was associated with a small increase in operative time; however, it was not associated with an increased rate of surgical complications. This option should be considered for patients desiring sterilization during cesarean delivery. SYSTEMATIC REVIEW REGISTRATION: PROSPERO, CRD42019145247.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».