The Effect of Exercise on Cancer-Related Cognitive Impairment and Applications for Physical Therapy: Systematic Review of Randomized Controlled Trials
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Cancer-related cognitive impairment (CRCI), often called "chemo-brain" or "chemo-fog," is a common side effect among adults with cancer, which can persist well after treatment completion. Accumulating evidence demonstrates exercise can improve cognitive function in healthy older adults and adults with cognitive impairments, suggesting exercise may play a role in managing CRCI. PURPOSE: The purpose was to perform a systematic review of randomized controlled trials (RCTs) to understand the effect of exercise on CRCI. DATA SOURCES: Relevant literature was retrieved from CINAHL, Medline (Ovid), and EMBASE. STUDY SELECTION: Eligible articles were RCTs that prescribed aerobic, resistance, combined aerobic/resistance, or mind-body (eg, yoga or Qigong) exercise during or following cancer treatment and included cognitive function outcome measures. DATA EXTRACTION: Descriptive information and Cohen d effect sizes were directly extracted or calculated for included trials. DATA SYNTHESIS: Twenty-nine trials were included in the final analysis. A statistically significant effect of exercise on self-reported cognitive function, both during and postadjuvant treatment, was reported in 12 trials (41%) (Cohen d range: 0.24-1.14), most commonly using the EORTC QLQ-C30. Ten trials (34%) performed neuropsychological testing to evaluate cognitive function; however, only 3 trials in women with breast cancer reported a significant effect of exercise (Cohen d range: 0.41-1.47). LIMITATIONS: Few RCTs to date have evaluated the effect of exercise on CRCI as a primary outcome. Twenty-six trials (90%) in this review evaluated CRCI as secondary analyses. CONCLUSIONS: Evidence supporting exercise as a strategy to address CRCI is limited. Future research evaluating CRCI as a primary outcome, including self-reported and objective measures, is needed to confirm the possible role of exercise in preventing and managing cognitive impairments in adults with cancer.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,079 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,013 | 0,014 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».