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Enregistrement W3008466720 · doi:10.26522/ssj.v13i2.1932

Remembering George W. Smith’s “Life Work”: From Politico-Administrative Regimes to Living Otherwise

2020· article· en· W3008466720 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Chris Hurl, Janna Klostermann

Notice bibliographique

RevueStudies in Social Justice · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueQualitative Research Methods and Ethics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitive reframingSociologyContext (archaeology)PoliticsLesbianCommunity organizingGender studiesLawPolitical scienceSocial psychologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article revisits activist ethnographer George W. Smith’s intellectual and political legacy, with a focus on his engagement with and conception of “life work.” In the context of the AIDS crisis in the late 1980s and early 1990s, Smith contributed to reframing the way in which AIDS was problematized and confronted. Rather than treating people living with HIV/AIDS as “disease vectors” to be isolated from the general population, as had been the case under the prevailing public health regime, he started his research and organizing from the standpoint of people living with HIV/AIDS – investigating the everyday work that they did in accessing the services that they needed in order to survive. Drawing from archival research, activist interviews and his published works, this article traces how Smith deployed the concept of life work in his research as part of the “Hooking Up” Project, in his public writing in the gay and lesbian press, and in his organizing with AIDS ACTION NOW! in Toronto. Beyond the reproductive labour of individuals in accessing particular politico-administrative regimes, which Smith focused on in his research, we explore how life work can be theorized more broadly to include collective efforts to confront social, biomedical and institutional barriers to living. Hence, in considering Smith’s AIDS activism, we argue that his theorizing and political organizing, taken together, should themselves be seen as forms of life work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,049
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,743
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,049
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,585
Tête enseignante GPT0,601
Écart entre enseignants0,016 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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