Notice bibliographique
Résumé
Clearly archives are not neutral: they embody the power inherent in accumulation, collection, and hoarding. (Sekula, 2003: 446) Introduction The ‘Finding Myself in the Archives’ (2017) project undertaken by the Ward Museum in Canada is illustrative of creative approaches to opening up the ‘Archive’ to new forms of scrutiny and new interpretive voices. It does so in a way that allows for collective reorientations of history, culture and witness through innovative curatorial practice. Students who had taken part in the project were asked to research and find the ‘stories’ connoted by 54 objects from the collection of the University of Toronto. They were to relate the objects and associated stories not just to their own lives but also to the lives of the marginalised communities those objects touched. While the participants were students studying on a museum programme, they were a ‘community’ in their own right, a professional community in the making, one that would shortly form part of a new generation of archival professionals, guardians of knowledge and potential gatekeepers. This and many other recent projects, such as those undertaken as part of the Research Councils UK Connected Communities programme and Digital Transformations theme, point to a sea-change in institutional and community relationships that increasingly foregrounds collaborative approaches (Facer and Enright, 2016). Such approaches increasingly invite the community into the institutional archival space and legitimise the non-institutional archive, recognising the reciprocal value and authority of the community and the vibrant potential of collaborative dialogues that challenge traditions, innovate new practices and share the inherent power of the archive in all its emergent forms (Crooke, 2007; Flinn, 2010; Hacker, 2013). The archive as community The archival space is one populated by communities of all sorts: those represented, those who curate and care for its contents, those who excavate and interpret, and those curious about what, if anything, it has to say about their own lives and histories. These roles, often separated and oppositional in the past, are increasingly disrupted and interrogated by a combination of new approaches, materialities, digital technologies and the pressures of the prevailing economic climate. The potential to collect, connect and challenge knowledge, remix materials, share responsibilities and flip boundaries is palpable and ongoing (Smith, 2007).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,026 | 0,112 |
| Communication savante | 0,020 | 0,018 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,019 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».