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Enregistrement W3009429446 · doi:10.1111/soc4.12793

What do we mean by broadening participation? Race, inequality, and diversity in tech work

2020· article· en· W3009429446 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSociology Compass · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Economy and Work Transformation
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiversity (politics)SociologyRacismStereotype (UML)ImmigrationInequalityModel minorityRace (biology)DisadvantageEthnic groupInclusion (mineral)Work (physics)Function (biology)Gender studiesSocial psychologyPolitical sciencePsychologyAsian americansLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In this article, I review the literature on race and racism in tech work and show that challenges related to increasing diversity and inclusion for racial and ethnic minorities are complicated and shaped by both immigration regimes and gender inequalities that do not impact all minority workers the same. I show that people of color are especially likely to be excluded from decision‐making leadership positions, limiting contributions that would shape the form and function of new technologies. Despite the complexity of these obstacles, I argue that addressing them is critical since the technology on which we increasingly rely may embed old racial inequity in an emerging technological landscape. Building from the existing literature, I show that (a) Black and Latinx workers are under‐represented numerically in tech work and those who do enter the field confront racial bias and (b) even though Asians are not numerically underrepresented, workplace practices, often supported by immigration policy and stereotype driven biases, interrupt full participation in decision making. I conclude by arguing that technological products reflect this lack of diversity in ways that further disadvantage communities of color.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,355
Score d'incertitude au seuil0,298

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle