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Enregistrement W3010364343 · doi:10.4102/aej.v8i1.426

Use of the most significant change technique to evaluate intervention in promoting childbirth spacing in Nigeria

2020· article· en· W3010364343 sur OpenAlexaff
Adolor Aisiri, Babafunke Fagbemi, Oluseyi A. Akintola, O Abodunrin, Olajumoke Olarewaju, Oluwatofunmi Laleye, Anthony Edozieuno

Notice bibliographique

RevueAfrican Evaluation Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Maternal and Child Health
Établissements canadiensImpact
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChildbirthIntervention (counseling)Reproductive healthMiscarriagePsychological interventionPregnancyMedicineStorytellingPsychologyNursingFamily medicinePopulationEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Childbirth spacing (CBS) or Family Planning (FP) methods are considered an essential component of sexual and reproductive health. It refers to the resting period between pregnancies that provides the mother with time to recuperate from pregnancy, labour and lactation. To evaluate the impact of these methods, a storytelling evaluation approach was used.Objectives: The aim of this study was to assess the outcome of behaviour change communication intervention on demand and uptake of modern CBS methods.Method: Most significant change story technique was used to evaluate the outcome of behaviour change communication intervention in two north-western Nigerian states. Impact story template was used to collate 57 stories from the field through group discussions and in-depth interviews with women of reproductive age. Transcripts from the group discussions and interviews were analysed using qualitative analytical software.Results: One story was unanimously selected. The story was about a married 15-year-old with a history of three pregnancies and two live births, who suffered pregnancy complications and miscarriage during her last pregnancy. She had learnt about CBS methods through the community volunteers working on the social and behaviour change communication (SBCC) intervention. As a result, her husband and mother-in-law were convinced and agreed that she take up a modern FP or CBS method from the primary health facility in the community. She eventually took an implant method.Conclusion: Acceptance and uptake of modern CBS methods in north-western Nigeria has been low, and this is largely because of myths and misconceptions, and religious and cultural beliefs amongst others.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,146
Score d'incertitude au seuil0,287

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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