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Enregistrement W3010823622 · doi:10.1108/ics-11-2018-0128

An activity theory approach to information security non-compliance

2020· article· en· W3010823622 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInformation and Computer Security · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInformation and Cyber Security
Établissements canadiensHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVariety (cybernetics)Compliance (psychology)OriginalityField (mathematics)Through-the-lens meteringValue (mathematics)Information securityTask (project management)Computer scienceKnowledge managementPsychologyComputer securityLens (geology)Social psychologyEngineeringEconomicsManagementArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to introduce activity theory (AT) as a new theoretical lens to the field of information security non-compliance by explaining how research in that field can benefit from AT and to suggest eight propositions for future research. Design/methodology/approach Based on AT, the paper suggests that employees, IT systems, task characteristics, information security policies (ISPs), community and division of labor can be viewed to form an ensemble that is labeled activity. Their characteristics and/or the relationships that exist between them in organizational contexts are hypothesized to influence non-compliance behaviors. Findings The paper suggests that AT provides a broad lens that can be useful for explaining a large variety of non-compliant behaviors related to information security. Research limitations/implications The paper focuses only on non-compliant behaviors that employees undertake with non-malicious intentions and offers avenues for future research based on the propositions that are developed in the paper. Originality/value The paper provides a useful step toward a better understanding of non-compliant ISP behaviors. In addition, it proposes and explains new research areas in the non-compliance field.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante
Catégories consensuellesCommunication savante
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,945
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,020
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle