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Enregistrement W3011169823

Towards an Enriched Understanding of People Who Experience Problem Video Gaming

2018· dissertation· en· W3011169823 sur OpenAlexfundaboutno aff
Jing Shi

Notice bibliographique

RevueTSpace · 2018
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Games and Media
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of Toronto
Mots-clésMultimediaComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Video game addiction, also known as problem video gaming, is making headlines across the globe. Yet, our understanding of this relatively new phenomenon is limited. The purpose of this thesis is to develop an enriched understanding of people who experience problem video gaming. Methods: Two studies and a synthesis paper were completed. 1) A quantitative secondary analysis of survey data to determine the prevalence and correlates to problem video gaming. 2) A qualitative study using interviews and activity logs to understand the lives of people who experience problem video gaming from their own perspectives. 3) A synthesis of the two studies to facilitate a new discourse that broadens our understanding of problem video gaming. Results: Descriptive statistics found that 11.6% of youth experience problem video gaming. Logistic regressions revealed that the strongest predictors of problem video gaming were: being male, scoring lower in mental health status, playing more hours per day, being a problem gambler, receiving less parental monitoring, scoring lower in school subjective social status, not living in the East region of Ontario, and not working outside of the home. People who experienced problem video gaming described playing video games as a meaningful and purposeful activity. A model that explains the push and pull influences on the amount of gaming is described. The synthesis of these results demonstrated that problem gaming behaviours are influenced by issues arising not only in the individual, but also in the interpersonal and environmental circumstances. Significance of Findings: This thesis fosters new insights into the complexity of problem video gaming by explicating the interactions between the individuals who experience this, their interpersonal influences, and their environments. Consequently, the findings point to the importance of interpersonal and/or environmental issues which may have resulted in a misrepresentation of some gamers as being “addicted”.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,048

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0050,013
Communication savante0,0100,015
Science ouverte0,0020,008
Intégrité de la recherche0,0030,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
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