Toward Understanding Culturally Sensitive Care for Transgender Blood Donors: A Scoping Review of Health Care Provider Knowledge
Notice bibliographique
Résumé
Transgender is an umbrella term for individuals whose gender differs from the sex assigned at birth. Some transgender blood donors report distressing donation experiences, indicating possible challenges in providing culturally sensitive care to this group. Discourse regarding best practices for transgender blood donor care is absent in current literature. To begin to address this gap, a systematic scoping review applying Arksey and O'Malley's methodological framework was undertaken to identify studies involving health care providers (HCPs) and their knowledge and experiences delivering care to transgender patients. Eight studies of 256 eligible articles and studies met inclusion criteria. Thematic analysis revealed both health care system gaps and practice gaps. System gaps included rigid binary intake processes, uncertainty regarding how transgender individuals are identified in practice, and difficulties knowing when to ask about and use pronouns. Practice gaps identified a lack of education to assist in caring for transgender individuals, as evidenced by confusion with and conflating of terminology and pathologizing of transgender patients. Additionally, biases regarding the preference and prevalence of gender-affirming medical interventions and confusion regarding how and when to discuss these interventions with transgender patients were found. HCPs also exhibited a lack of understanding of how the health care system can be stigmatizing for transgender individuals and how this stigma can elevate patient health risks. Key knowledge gaps were identified and best practice recommendations were highlighted, which (if examined at blood centers) might improve provision of culturally sensitive care for transgender donors.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,030 | 0,128 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,021 | 0,019 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,006 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».