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Enregistrement W3011770090 · doi:10.5770/cgj.23.419

Canadian Guidelines on Benzodiazepine Receptor Agonist Use Disorder Among Older Adults

2020· article· en· W3011770090 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCanadian Geriatrics Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and related disorders
Établissements canadiensUniversité de MontréalQueen's UniversityMcMaster UniversityDalhousie UniversityUniversity of TorontoHealth Sciences NorthBaycrest HospitalCanadian Mental Health AssociationUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesHealth CanadaUlster UniversityU.S. Department of Justice
Mots-clésMedicineBenzodiazepinePsychiatryInsomniaAnxietyAgonist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Benzodiazepine receptor agonist (BZRA) use disorder among older adults is a relatively common and challenging clinical condition. METHOD: The Canadian Coalition for Seniors' Mental Health, with financial support from Health Canada, has produced evidence-based guidelines on the prevention, identification, assessment, and management of this form of substance use disorder. RESULTS: Inappropriate use of BZRAs should be avoided by considering non-pharmacological approaches to the management of late life insomnia, anxiety, and other common indications for the use of BZRA. Older persons should only be prescribed BZRAs after they are fully informed of alternatives, benefits, and risks associated with their use. Clinicians should have a high index of suspicion for the presence of BZRA use disorders. The full version of these guidelines can be accessed at www.ccsmh.ca. CONCLUSIONS: A person-centred, stepped care approach utilizing gradual dose reductions should be used in the management of BZRA use disorder.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,111
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle