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Enregistrement W3012004974 · doi:10.1186/s12889-020-8373-x

Factors associated with loss-to-follow-up of HIV-positive mothers and their infants enrolled in HIV care clinic: A qualitative study

2020· article· en· W3012004974 sur OpenAlexfundno aff
Samuel Mpinganjira, Timothy Tchereni, Andrews Gunda, Victor Mwapasa

Notice bibliographique

RevueBMC Public Health · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesFogarty International CenterGlobal Affairs CanadaWorld Health Organization
Mots-clésMedicineBiostatisticsChildbirthFamily medicineQualitative researchHuman immunodeficiency virus (HIV)Health carePublic healthLost to follow-upPovertyPregnancyPediatricsNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: In Malawi, loss to follow-up (LTFU) of HIV-positive pregnant and postpartum women on Option B+ regimen greatly contributes to sub-optimal retention, estimated to be 74% at 12 months postpartum. This threatens Malawi's efforts to eliminate mother-to-child transmission of HIV. We investigated factors associated with LTFU among Mother-Infant Pairs. METHODS: We conducted a qualitative study, nested within the "Promoting Retention Among Infants and Mothers Effectively (PRIME)" study, a 3-arm cluster randomized trial assessing the effectiveness of strategies for improving retention of mother-infant pairs in HIV care in Salima and Mangochi districts, Malawi. From July to December 2016, we traced and interviewed 19 LTFU women. In addition, we interviewed 30 healthcare workers from health facilities where the LTFU women were receiving care. Recorded interviews were transcribed, translated and then analysed using deductive content analysis. RESULTS: The following reasons were reported as contributing to LTFU: lack of support from husbands or family members; long distance to health facilities; poverty; community-level stigma; ART side effects; perceived good health after taking ART and adoption of other alternative HIV treatment options. CONCLUSION: Our study has found multiple factors at personal, family, community and health system levels, which contribute to poor retention of mother-infant pairs in HIV care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,073
Score d'incertitude au seuil0,535

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,126
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations46
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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