Uptake of HIV testing among 15–19-year-old adolescents in Zambia
Notice bibliographique
Résumé
Adolescent HIV testing rates remain low with many unaware of their status. We explored factors associated with HIV testing uptake among adolescents aged 15-19 years using data from the Zambian Demographic Health Survey 2013-2014. The sample consisted of 7030 adolescents of which 42% reported ever testing for HIV. We found that as the age of a respondent increased so did their odds of testing (aOR = 1.26; 1.21-1.32); females had higher odds of testing than males (aOR = 1.719; 1.53-1.92); those with secondary or higher education (aOR = 3.64; 2.23-5.96) and those with primary education (aOR=1.97; 1.21-3.19) had higher odds of testing than those with no education; those who were formerly married or living with a partner (aOR = 4.99; 2.32-10.75) and those who were currently married or living with a partner (aOR = 4.76; 3.65-6.21) had higher odds of testing than those who were never married or lived with a partner; as the age at first sexual intercourse increased so did the odds of testing (aOR = 1.07; 1.06-1.08); and as HIV knowledge increased so did the odds of testing (aOR = 1.13; 1.06-1.19). The data points to population level social determinants that may be targeted to increase testing among adolescents.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».