Facing up to the wandering mind: Patterns of off-task laboratory thought are associated with stronger neural recruitment of right fusiform cortex while processing facial stimuli
Notice bibliographique
Résumé
Human cognition is not always tethered to events in the external world. Laboratory and real world experience sampling studies reveal that attention is often devoted to self-generated mental content rather than to events taking place in the immediate environment. Recent studies have begun to explicitly examine the consistency between states of off-task thought in the laboratory and in daily life, highlighting differences in the psychological correlates of these states across the two contexts. Our study used neuroimaging to further understand the generalizability of off-task thought across laboratory and daily life contexts. We examined (1) whether context (daily life versus laboratory) impacts on individuals' off-task thought patterns and whether individual variations in these patterns are correlated across contexts; (2) whether neural correlates for the patterns of off-task thoughts in the laboratory show similarities with those thoughts in daily life, in particular, whether differences in cortical grey matter associated with detail and off-task thoughts in the para-hippocampus, identified in a prior study on laboratory thoughts, were apparent in real life thought patterns. We also measured neural responses to common real-world stimuli (faces and scenes) and examined how neural responses to these stimuli were related to experiences in the laboratory and in daily life - finding evidence of both similarities and differences. There were consistent patterns of off-task thoughts reported across the two contexts, and both patterns had a commensurate relationship with medial temporal lobe architecture. However, compared to real world off-task thoughts, those in the laboratory focused more on social content and showed a stronger correlation with neural activity when viewing faces compared to scenes. Overall our results show that off-task thought patterns have broad similarities in the laboratory and in daily life, and the apparent differences may be, in part, driven by the richer environmental context in the real world. More generally, our findings are broadly consistent with emerging evidence that shows off-task thoughts emerge through the prioritisation of information that has greater personal relevance than events in the here and now.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».