Cross-cultural adaptation and validation of the Canadian Haemophilia Outcomes-Kids’ Life Assessment Tool (CHO-KLAT) in Côte d’Ivoire (the Ivory Coast)
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Introduction Health-related quality of life evaluation is recognized as an important outcome in the assessment of boys with haemophilia. In fact, reliable health-related quality of life data are even more critical in developing countries to advocate for government agencies to develop national haemophilia care programmes. However, validated tools are not yet available in sub-Saharan African countries. Aims The purpose of this study was to complete the cultural adaptation and validation of the Canadian Haemophilia Outcomes-Kids’ Life Assessment Tool version2.0 (CHO-KLAT2.0) in Côte d’Ivoire. Methods The process included four steps: a linguistic adaptation, cognitive debriefing interviews with children and their parents, a validity assessment with the Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL) as a comparator, and a test-retest reliability assessment. Results The initial Ivoirian version of the CHO-KLAT2.0 was developed through a linguistic adaptation performed in close collaboration with members of the local medical team and haemophilia community. Cognitive debriefings were completed with five boys and their parents, with the final Ivoirian version of the CHO-KLAT2.0 developed in September 2017. The validation process included 37 boys with haemophilia (mean age: 11.4 years; 34 with severe and three with moderate forms of haemophilia, all treated on demand) and their parents. Among the child-reported population (n = 20), we observed a mean CHO-KLAT2.0 score of 51.3 ± 9.2; there was a moderate correlation between the CHO-KLAT2.0 and PedsQL scores (r = 0.581; p = 0.007) and an inverse correlation of the CHO-KLAT2.0 and PedsQL scores with the global rating of the degree to which the boys were bothered by their haemophilia. The mean parent proxy CHO-KLAT2.0 score (n = 17) was 53.5 ± 9.8. Among the parents, we found no significant correlation between the Ivoirian CHO-KLAT2.0 and PedsQL scores or between the parent-reported scores and the parent global ratings of bother. The test-retest intraclass correlation coefficient was 0.879 (95% CI: 0.673; 0.954) for the child-reported questionnaires and 0.880 (95% CI: 0.694; 0.955) for the proxy-reported questionnaires. Conclusions A cross-culturally adapted and validated version of the CHO-KLAT2.0 for Côte d’Ivoire is now available that enables baseline values to be obtained and intervention outcomes (namely, prophylaxis) to be measured in Ivoirian boys with haemophilia.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,018 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».