A type II implementation-effectiveness hybrid quasi-experimental pilot study of a clinical intervention to re-engage people living with HIV into care, ‘Lost & Found’: an implementation science protocol
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: At the McGill University Health Centre (MUHC), 10% of patients living with HIV do not return for care annually. Currently, no formal system exists to re-engage out-of-care (OOC) patients. Lost & Found, developed using an implementation science approach, is an intervention to re-engage OOC patients. It is based on existing evidence-based interventions and will be adapted for use by nurses at the MUHC. The aims of this study are to simultaneously assess both implementation and effectiveness of Lost & Found in order to determine the viability of a future multisite stepped-wedge cluster randomised trial. METHODS: Lost & Found consists of two core elements: identifying and contacting OOC patients. Based on formative work involving MUHC nurses, and the use of a combined implementation framework (enhanced Replicating Effective Programs, Tailored Implementation for Chronic Diseases, and Proctor et al.'s implementation outcomes), we will adapt the intervention to our clinic. Adaptations include the creation of an OOC risk prediction tool, an automated real-time OOC list, and prioritization of high-risk OOC patients for re-engagement. Delivery and ongoing adaptation of the intervention will follow a three-pronged implementation strategy consisting of (1) promoting adaptability; (2) planning, engaging, executing, evaluating, and reflecting cycles; and (3) internal facilitation. This 15-month quasi-experimental pilot study adopts a type II implementation-effectiveness hybrid design. To evaluate implementation, a convergent parallel mixed-methods approach will guide the mixing of qualitative and quantitative data at time points throughout the study. In addition, descriptive and pre-post analyses, for each of the implementation and sustainability phases, will inform evaluations of the cumulative effectiveness and sustainability of the Lost & Found intervention. DISCUSSION: This study will provide preliminary evidence for (1) the utility of our chosen implementation strategies and (2) the effectiveness of the intervention. Ultimately, this information may be used to inform future re-engagement efforts using implementation science in other HIV care centres. In addition, the procedures and measurement tools developed for this study will be foundational to the development of a multi-site, randomised stepped wedge study that would provide more robust evidence in support of the Lost & Found intervention.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».