Fostering Responsible Innovation in Health: An EvidenceInformed Assessment Tool for Innovation Stakeholders
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Responsible innovation in health (RIH) emphasizes the importance of developing technologies that are responsive to system-level challenges and support equitable and sustainable healthcare. To help decision-makers identify whether an innovation fulfills RIH requirements, we developed and validated an evidence-informed assessment tool comprised of 4 inclusion and exclusion criteria, 9 assessment attributes and a scoring system. METHODS: We conducted an inter-rater reliability assessment to establish the extent to which 2 raters agree when applying the RIH Tool to a diversified sample of health innovations (n=25). Following the Tool's 3-step process, sources of information were collected and cross-checked to ensure their clarity and relevance. Ratings were reported independently in a spreadsheet to generate the study's database. To measure inter-rater reliability, we used: a non-adjusted index (percent agreement), a chance-adjusted index (Gwet's AC) and the Pearson's correlation coefficient. Results of the Tool's application to the whole sample of innovations are summarized through descriptive statistics. RESULTS: Our findings show complete agreement for the screening criteria, "almost perfect" agreement for 7 assessment attributes, "substantial" agreement for 2 attributes and "almost perfect" agreement for the RIH overall score. A large portion of the sample obtained high scores for 6 attributes (health relevance, health inequalities, responsiveness, level and intensity of care and frugality) and low scores for 3 attributes (ethical, legal, and social issues [ELSIs], inclusiveness and eco-responsibility). At the rating step, 88% of the innovations had a sufficient number of attributes documented (≥ 7/9), but the assessment was based on sources of moderate to high quality (mean score ≥ 2 points) for 36% of the sample. While "Almost all RIH features" were present for 24% of the innovations (RIH mean score between 4.1-5.0 points), "Many RIH features" were present for 52% of the sample (3.1-4.0 points) and "Few RIH features" were present for 24% of the innovations (2.1-3.0 points). CONCLUSION: By confirming key aspects of the RIH Tool's reliability and applicability, our study brings its development to completion. It can be jointly put into action by innovation stakeholders who want to foster innovations with greater social, economic and environmental value.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».