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Enregistrement W3012970202 · doi:10.1177/0267658320914962

Visual cues during interaction: Are recasts different from noncorrective repetition?

2020· article· en· W3012970202 sur OpenAlexaff
Kim McDonough, Pavel Trofimovich, Libing Lu, Dato Abashidze

Notice bibliographique

RevueSecond language Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLanguage, Discourse, Communication Strategies
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyGazeCorrective feedbackEye trackingFluencyRepetition (rhetorical device)Intonation (linguistics)Cognitive psychologyLinguisticsCommunicationComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Visual cues may help second language (L2) speakers perceive interactional feedback and reformulate their nontarget forms, particularly when paired with recasts, as recasts can be difficult to perceive as corrective. This study explores whether recasts have a visual signature and whether raters can perceive a recast’s corrective function. Transcripts of conversations between a bilingual French–English interlocutor and L2 English university students ( n = 24) were analysed for recasts and noncorrective repetitions with rising and declarative intonation. Videos of those excerpts ( k = 96) were then analysed for the interlocutor’s provision of visual cues during the recast and repetition turns, including eye gaze duration, nods, blinks, and other facial expressions (frowns, eyebrow raises). The videos were rated by 96 undergraduate university students who were randomly assigned to three viewing conditions: clear voice/clear face, clear voice/blurred face, or distorted voice/clear face. Using a 100-millimeter scale with two anchor points (0% = he’s making a comment, and 100% = he’s correcting an error), they rated the corrective function of the interlocutors’ responses while their eye gaze was tracked. Raters reliably distinguished recasts from repetitions through their ratings (although they were generally low), but not through their eye gaze behaviors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,116
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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