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Enregistrement W3012991831 · doi:10.3390/rel11040152

Gertrude Stein and the Metaphysical Avant-Garde

2020· article· en· W3012991831 sur OpenAlex
Dana Tanner-Kennedy

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReligions · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePoetry Analysis and Criticism
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCountercultureSpiritualismMetaphysicsImmediacyArtPoliticsArt historyVitalismAestheticsLiteraturePhilosophyTheology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

When American metaphysical religion appears onstage, it most often manifests in the subject matter and dramaturgies of experimental theater. In the artistic ferment of the 1960s and 1970s counterculture, theater-makers looked both to alternative dramaturgies and alternative religions to create radical works of political, social, and spiritual transformation. While the ritual experiments of European avant-garde artists like Artaud and Grotowski informed their work, American theater-makers also found inspiration in the dramas of Gertrude Stein, and many of these companies (the Living Theatre and the Wooster Group, most notably) either staged her work or claimed a direct influence (like Richard Foreman). Stein herself, though not a practitioner of metaphysical religion, spent formative years in Cambridge, Massachusetts, at Radcliffe under the tutelage of William James. Cambridge, at the turn of the twentieth century, was a hotbed of spiritualism, theosophy, alternative healing modalities, and James, in addition to running the psychology lab in which Stein studied, ran a multitude of investigations on extrasensory and paranormal phenomena. This article traces a web of associations connecting Ralph Waldo Emerson, Transcendentalism, and liberal Protestantism to Gertrude Stein and landscape dramaturgy to the midcentury avant-garde, the countercultural religious seeking of the 1960s and 1970s, and the Off-Off-Broadway movement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,932
Score d'incertitude au seuil0,458

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle