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Enregistrement W3013040457 · doi:10.1177/0846537120913031

An Evaluation of the Content of Canadian and American Nuclear Medicine Fellowship Websites

2020· article· en· W3013040457 sur OpenAlexaffabout
Saira Hamid, Brian Gibney, Bonnie Niu, Rachel Phord-Toy, Nicolas Murray, Arvind Vijayasarathi, Savvas Nicolaou, Faisal Khosa

Notice bibliographique

RevueCanadian Association of Radiologists Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRadiology practices and education
Établissements canadiensVancouver General HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineRanking (information retrieval)The InternetIncentiveMedical educationFamily medicineWorld Wide WebComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Radiology trainees frequently use the Internet to research potential fellowship programs across all subspecialties. For a field like nuclear medicine, which has multiple training pathways, program websites can be an essential resource for potential applicants. This study aimed to analyze the online content of Canadian and American Nuclear Medicine fellowship websites. Materials and Methods: The content of all active Canadian and American Nuclear Medicine fellowship websites was evaluated using 26 criteria in the following subdivisions: application, recruitment, education, research, clinical work, and incentives. Fellowships without websites were excluded from the study. Scores were summed per program and compared by geographic region and ranking. Results: A total of 42 active Canadian and American Nuclear Medicine fellowship programs were identified, of which 39 fellowships had dedicated fellowship websites available for the analysis. On average, fellowship websites contained 34.4% (9 ± 3.3) of the 26 criteria. Programs did not score differently on the criteria by geographical distribution ( P = .08) nor by ranking ( P = .18). Conclusion: Most Canadian and American Nuclear Medicine fellowship websites are lacking content relevant to prospective fellows. Addressing inadequacies in online content may support programs to inform and recruit residents into fellowship programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,077
Score d'incertitude au seuil0,708

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,109
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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