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Enregistrement W3013171344 · doi:10.5539/gjhs.v12n5p46

Benchmark for Partnership in Human and Material Resources Provision for Adult Education Programmes in the South-East Zone of Nigeria

2020· article· en· W3013171344 sur OpenAlexvenueno aff
Linus Okechukwu Nwabuko, Ngozi Justina Igwe, Mary Chinyere Okengwu, Michelle A. Nwabuko, Onyinye Regina Ekere

Notice bibliographique

RevueGlobal Journal of Health Science · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAfrican Education and Politics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeneral partnershipGovernment (linguistics)Human resourcesLiteracyAdult educationDescriptive statisticsPublic relationsState (computer science)Economic growthPolitical scienceSociologyMedical educationBusinessPublic administrationMedicinePedagogyEconomicsFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Partnership is an approach used for effective human and material resources provision among agencies and partners based on democratic principles of understanding in pursuit of a common goal. Adult education programmes are provided by the government, Non-governmental Organisations (NGOs) and donor agencies. Yet adult education seems to suffer from a dearth of human and material resources due to a loose partnership framework among government NGOs and donor agencies. Hence the need to provide a benchmark for partnership among government, NGOs and donor agencies in the provision of human and material resources. Adopting a descriptive survey research design, the instrument was administered to 3202 subjects consisting of sixty-two proprietors of NGOs adult education centres, five directors of state agencies of mass literacy adult and Non-formal education, fifteen coordinators of donor agencies and 3120 adult education instructors. The data was presented using frequencies, percentages, means, standard derivations and analysis of variance (ANOVA). The study revealed that NGOs have to submit quarterly the record of their staff strength to state agencies for mass literacy adult and non-formal education for resource planning and that development of materials in multi-language can be achieved through collaborated efforts of stakeholders. Thus, the study recommended, among others, that state agencies for mass literacy, adult and non-formal education, NGOs and donor agencies should cooperate to organize conferences for capacity development and instructors and development material in multi-language for adult learners.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,251
Score d'incertitude au seuil0,412

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,412
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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