Is prosodic information alone sufficient for guiding early grammatical acquisition?
Notice bibliographique
Résumé
An infant perceptual experiment investigated the role of prosody. All-nonsense-word sentences (e.g., Guin felli crale vur ti gosine), each in structure 1 ([[Determiner + Adjective + Noun] [Verb + Determiner + Noun]]) and structure 2 ([[Determiner + Noun] [Verb + Preposition + Determiner + Noun]]), were recorded (by mimicking real-word French sentences) with disambiguating prosodic groupings matching the two major constituents. French-learning 20- and 24-month-olds were familiarized with either structure 1 or structure 2. All infants were tested with noun-use trials (e.g., Le crale "the crale-Noun") versus verb-use trials (Tu crales "You crale-Verb"). Structure-2-familiarized infants, but not structure-1-familiarized infants, discriminated the test trials, demonstrating that prosody alone guides verb categorization. Noun categorization requires determiners, as shown in earlier work [S. Massicotte-Laforge and R. Shi, J. Acoust. Soc. Am. 138(4), EL441-EL446 (2015)].
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».