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Enregistrement W3013572868

Characteristics of Autism Spectrum Disorder in Children with Gender Dysphoria

2019· dissertation· W3013572868 sur OpenAlexaff
Jonathan Leef

Notice bibliographique

RevueTSpace · 2019
Typedissertation
Langue
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHermeneutics and Narrative Identity
Établissements canadiensEmployment and Social Development Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGender dysphoriaAutism spectrum disorderPsychologyAutismDevelopmental psychologyClinical psychologyAudiologyMedicineTransgenderPsychoanalysis
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Evidence suggests a higher than expected co-occurrence of gender dysphoria (GD) and autism spectrum disorder (ASD). However, the specificity of this link in GD (vs. other clinically referred) children remains unclear. The present study addressed this gap by comparing clinically referred children with GD (n = 61; 45 birth-assigned boys, 16 birth-assigned girls; M = 7.97 years) to a clinical control (CC) group (n = 40; 28 birth-assigned boys, 12 birth-assigned girls; M = 9.48 years), using two ASD-specific parent-report measures: the Social Responsiveness Scale (SRS) and the Social Communication Questionnaire (SCQ). In the GD group, 21.3% (n = 13; 12 birth-assigned boys) had a clinical ASD diagnosis; none of the children in the CC group had an ASD diagnosis. No significant group differences were found for ASD traits as measured by the SRS, with about 50% of each group receiving clinical-range scores. However, significant group differences emerged on the SCQ, with the GD group having significantly higher scores than the CC group. The SRS Autistic Mannerisms subdomain and the SCQ RRB subdomain did not show significant group differences, but an exploratory analysis, collapsed across sex, revealed significantly more parent-reported RRB symptoms for the GD than the CC group. One SCQ RRB item pertaining to unusual interests was endorsed significantly more often for the GD group (37.2%) than the CC group (7.7%). Taken together, the current study found that a greater percentage of children with GD had an ASD diagnosis compared to the CC group, but evidence for specificity on the two dimensional measures was mixed. Theoretical and clinical considerations are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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