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Enregistrement W3013706699 · doi:10.2196/15581

Value of Eye-Tracking Data for Classification of Information Processing–Intensive Handling Tasks: Quasi-Experimental Study on Cognition and User Interface Design

2020· article· en· W3013706699 sur OpenAlex
Stephan Wegner, Quentin Lohmeyer, Dimitri Wahlen, Sandra Neumann, Jean-Claude Groebli, Mirko Meboldt

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIR Human Factors · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueGaze Tracking and Assistive Technology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEye trackingComputer scienceCognitionInterface (matter)Value (mathematics)Human–computer interactionTracking (education)User interfaceArtificial intelligenceMachine learningPsychologyOperating systemNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: In order to give a wide range of people the opportunity to ensure and support home care, one approach is to develop medical devices that are as user-friendly as possible. This allows nonexperts to use medical devices that were originally too complicated to use. For a user-centric development of such medical devices, it is essential to understand which user interface design best supports patients, caregivers, and health care professionals. OBJECTIVE: Using the benefits of mobile eye tracking, this work aims to gain a deeper understanding of the challenges of user cognition. As a consequence, its goal is to identify the obstacles to the usability of the features of two different designs of a single medical device user interface. The medical device is a patient assistance device for home use in peritoneal dialysis therapy. METHODS: A total of 16 participants, with a subset of seniors (8/16, mean age 73.7 years) and young adults (8/16, mean age 25.0 years), were recruited and participated in this study. The handling cycle consisted of seven main tasks. Data analysis started with the analysis of task effectiveness for searching for error-related tasks. Subsequently, the in-depth gaze data analysis focused on these identified critical tasks. In order to understand the challenges of user cognition in critical tasks, gaze data were analyzed with respect to individual user interface features of the medical device system. Therefore, it focused on the two dimensions of dwell time and fixation duration of the gaze. RESULTS: In total, 97% of the handling steps for design 1 and 96% for design 2 were performed correctly, with the main challenges being task 1 insert, task 2 connect, and task 6 disconnect for both designs. In order to understand the two analyzed dimensions of the physiological measurements simultaneously, the authors propose a new graphical representation. It distinguishes four different patterns to compare the eye movements associated with the two designs. The patterns identified for the critical tasks are consistent with the results of the task performance. CONCLUSIONS: This study showed that mobile eye tracking provides insights into information processing in intensive handling tasks related to individual user interface features. The evaluation of each feature of the user interface promises an optimal design by combining the best found features. In this way, manufacturers are able to develop products that can be used by untrained people without prior knowledge. This would allow home care to be provided not only by highly qualified nurses and caregivers, but also by patients themselves, partners, children, or neighbors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,390
Score d'incertitude au seuil0,461

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle