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Enregistrement W3013737841

'Generational differences in top ranked golfers' developmental trajectories'

2019· article· en· W3013737841 sur OpenAlexaff
Aaron Koenigsberg, Jarred Pilgrim, Joseph Baker

Notice bibliographique

RevueJournal of Exercise, Movement, and Sport (SCAPPS refereed abstracts repository) · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueSports Analytics and Performance
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMilestoneRanking (information retrieval)AthletesGlobePsychologyDevelopmental MilestoneApplied psychologyGeographyComputer scienceDevelopmental psychologyMedicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Official World Golf Rankings (OWGR) measure the relative success of professional male golfers' competing around the globe. National Sporting Organizations (NSOs) often view the attainment of a top 100 OWGR as a significant career milestone. While NSOs provide considerable resources to athletes to help achieve this milestone, little objective data exist to support this process. Understanding the ranking trajectories of top 100 ranked athletes is a first step to informing athlete identification and development (AID) programs in men's professional golf. However, ranking data are retrospective in nature, and since sporting systems change over time past data may not be relevant to current and future athletes. In this study, we appraised OWGR data in order to explore developmental trajectories among four age-groups of athletes who reached a top 100 ranking between 1990-2018. Key career ranking milestones (e.g. first turned professional, first top 1000 ranking, etc.), the time taken to transition between milestones, and the overall time to turn professional and obtain a top 100 OWGR were examined across the age groups using multiple One-Way ANOVAs. Results revealed athletes from younger generational cohorts reached key career milestones at earlier ages; moreover, in some cases they spent less time transitioning between milestones and took significantly less time to transition from first turning professional to obtaining their first top 100 ranking. Results suggest NSOs should continue to update and monitor their data in order to be aware of changes in generational trends so policies can be updated.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,879

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,207
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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