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Enregistrement W3013894032 · doi:10.1177/1758998320912761

Psychometric properties of the Assessment of Motor and Process Skills in patients undergoing rehabilitation following hand-related disorders

2020· article· en· W3013894032 sur OpenAlexaboutno aff
Thea Birch Ransby, Alice Ørts Hansen, Nanna Rolving

Notice bibliographique

RevueHand Therapy · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMusculoskeletal pain and rehabilitation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineRehabilitationPhysical medicine and rehabilitationPhysical therapyMotor skillPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Assessment of Motor and Process Skills (AMPS) has been proven to be a suitable measurement tool for assessing performance-based ADL ability; however, its reliability and validity have not been tested on patients with hand-related disorders. Methods Patients referred for outpatient hand rehabilitation were assessed with AMPS, The Canadian Occupational Performance Measure (COPM), dynamometer and goniometer at baseline and after eight weeks of hand therapy. Construct validity and responsiveness of AMPS were assessed by hypothesis testing. Construct validity was assessed by correlating the baseline score of AMPS with the baseline score of the other measurement tools. Responsiveness was assessed by correlating the change scores of each measurement tool with a Global Rating Scale. Results Fifty-one patients were recruited. The construct validity of AMPS indicated that the various measurement tools captured different aspects to functioning from the AMPS, as the correlations between AMPS and the other measurement tools were generally weak to low (r < 0.25 to 0.49). AMPS was less responsive than COPM when correlated with the GRS. The correlation between COPM and GRS was r = 0.62 compared with the AMPS motor, r = 0.45 and AMPS process, r = 0.33. Relative responsiveness of AMPS is similar to that of the dynamometer (r = 0.39) and goniometer (r = –0.34). Discussion In a sample of 51 patients, this study found that the construct validity of AMPS seemed to be moderate, while the responsiveness of AMPS seemed to be poor. However, due to the small sample size no conclusions can be made, and should be further assessed in larger studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil0,186

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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