MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3014021059 · doi:10.1080/19386389.2020.1742434

Exploring Methods for Linked Data Model Evaluation in Practice

2020· article· en· W3014021059 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Library Metadata · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSemantic Web and Ontologies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceOntologyDocumentationContext (archaeology)MetadataData scienceProcess (computing)Variety (cybernetics)AmbiguityLinked dataKnowledge managementWorld Wide WebInformation retrievalSemantic Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ontology development and data modeling are core components of any linked data project. Through our own experiments building a linked data ontology for our collections, we wondered: how are our peers in the linked data community evaluating their ontologies? Are participants engaging in ontology evaluation? What methodologies and evaluation criteria are they using? Are they documenting and sharing their processes? In this paper, we present findings from a survey conducted in the fall of 2018, aimed at professionals from libraries, archives, and museums (LAM) who were part of the data modeling team on linked data projects. The purpose of this survey was to better understand the reality of ontology evaluation in the context of a linked data project. We found that our colleagues were engaging in data modeling as part of linked data projects in a variety of different tasks and roles. There was some ambiguity with respect to evaluation, possibly in part due to the iterative nature of the modeling process. Evaluation is engaged iteratively and informally through use cases, competency questions, and testing of the data in the application. On the whole, not being shared widely outside of a project. The identified barriers to evaluating their models included: lack of knowledge, resources, and documentation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,942
Score d'incertitude au seuil0,969

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,045
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,699
Tête enseignante GPT0,470
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle