NursE led Atrial Fibrillation Management: The NEAT Study
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Atrial fibrillation (AF) is a growing epidemic. Current models of care delivery are inadequate in meeting the needs of the population with AF. Furthermore, quality of life is known to be poor in patients with AF and is associated with adverse patient outcomes. OBJECTIVE: The aim of this study was to determine if nurse-led education and cardiovascular risk factor modification, undertaken using the principles of motivational interviewing, facilitated by an electronic decision support tool to ensure the appropriate use of oral anticoagulation (OAC), could improve health-related quality of life (HRQoL), guideline adherence to OAC, and cardiovascular risk factor profiles in individuals with AF. METHODS: This was a multicenter, prospective, randomized controlled feasibility study of 72 individuals with AF. The intervention involved 1 face-to-face nurse-delivered education and risk factor management session with 4 follow-up telephone calls over a 3-month period to monitor progress. The primary outcome measure was HRQoL as assessed by the Short Form-12 survey. RESULTS: A total of 72 participants were randomized, with 36 individuals in each arm completing follow-up. Mean age was 65 ± 11 years and 44% were women. At 3 months follow-up, no significant differences between groups were observed for the physical or mental component summary scores of the Short Form-12, nor any of the subscales. Appropriate use of OAC did not differ between groups at final follow-up. CONCLUSIONS: A brief nurse-delivered educational intervention did not significantly impact on HRQoL or risk factor status in individuals with AF. Further research should focus on interventions of greater intensity to improve outcomes in this population. TRIAL REGISTRATION: ACTRN12615000928516.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle