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Enregistrement W3014377609 · doi:10.1111/ecog.04959

Miniaturizing landscapes to understand species distributions

2020· article· en· W3014377609 sur OpenAlexafffund
Cole D. Larsen, Anna L. Hargreaves

Notice bibliographique

RevueEcography · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSpecies Distribution and Climate Change
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésEcologyBiological dispersalBiogeographyBiodiversityRange (aeronautics)ReplicateEvolutionary ecologyEcosystemSpecies distributionMacroecologyBiologyHabitat

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Species’ geographic distributions shape global patterns of biodiversity and therefore have long been of interest to ecology and conservation. Theory has generated valuable hypotheses about how landscape structure, dispersal, biotic interactions and evolution shape range dynamics, but most predictions have not been tested on real organisms because key variables are difficult to isolate, replicate or manipulate in natural ecosystems. An exciting and rapidly emerging approach is to extend classical microcosm and mesocosm systems to create experimental ‘micro‐landscapes’. By enabling researchers to manipulate geographic features of interest, replicate landscapes, control colonization and follow dynamics across evolutionary timescales, micro‐landscapes allow explicit tests of the ecological and evolutionary underpinnings of species distributions. Here we review the micro‐landscape systems being used to advance biogeography, the major insights they have generated thus far, and the features that limit their application to some scenarios. We end by highlighting important questions about species’ biogeography that are ripe for testing with experimental micro‐landscapes, particularly those of immediate concern given rapid global change, such as range contractions and constraints to range expansion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,164
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0560,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,226
Écart entre enseignants0,191 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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