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Enregistrement W3014707637 · doi:10.3758/s13414-020-02042-x

Audio-visual integration in noise: Influence of auditory and visual stimulus degradation on eye movements and perception of the McGurk effect

2020· article· en· W3014707637 sur OpenAlexfundno aff
Jemaine E. Stacey, Christina J. Howard, Suvobrata Mitra, Paula C. Stacey

Notice bibliographique

RevueAttention Perception & Psychophysics · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMultisensory perception and integration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesTrent UniversityNottingham Trent University
Mots-clésPsychologyStimulus (psychology)AudiologyPerceptionSpeech perceptionCochlear implantNoise (video)Context (archaeology)Visual perceptionCognitive psychologyComputer scienceMedicineNeuroscienceComputer vision

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Seeing a talker's face can aid audiovisual (AV) integration when speech is presented in noise. However, few studies have simultaneously manipulated auditory and visual degradation. We aimed to establish how degrading the auditory and visual signal affected AV integration. Where people look on the face in this context is also of interest; Buchan, Paré and Munhall (Brain Research, 1242, 162-171, 2008) found fixations on the mouth increased in the presence of auditory noise whilst Wilson, Alsius, Paré and Munhall (Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 59(4), 601-615, 2016) found mouth fixations decreased with decreasing visual resolution. In Condition 1, participants listened to clear speech, and in Condition 2, participants listened to vocoded speech designed to simulate the information provided by a cochlear implant. Speech was presented in three levels of auditory noise and three levels of visual blurring. Adding noise to the auditory signal increased McGurk responses, while blurring the visual signal decreased McGurk responses. Participants fixated the mouth more on trials when the McGurk effect was perceived. Adding auditory noise led to people fixating the mouth more, while visual degradation led to people fixating the mouth less. Combined, the results suggest that modality preference and where people look during AV integration of incongruent syllables varies according to the quality of information available.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,916
Score d'incertitude au seuil0,943

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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