Maternal ethnicity and iron status in early childhood in Toronto, Canada: a cross-sectional study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: This study aimed to evaluate the association between maternal ethnicity and iron deficiency (ID) in early childhood, and to evaluate whether infant feeding practices linked to ID differ between maternal ethnic groups. METHODS: This was a cross-sectional study of healthy children 1-3 years of age. Adjusted multivariable logistic regression analyses were used to evaluate the association between maternal ethnicity and ID (serum ferritin <12 µg/L) and the association between maternal ethnicity and five infant feeding practices (breastfeeding duration; bottle use beyond 15 months; current formula use; daily cow's milk intake >2 cups; meat consumption). RESULTS: Of 1851 children included, 12.2% had ID. Compared with the European referent group, we found higher odds of ID among children of South Asian and West Asian/North African maternal ethnicities, and lower odds of ID among children of East Asian maternal ethnicity. Statistically significant covariates associated with higher odds of ID included longer breastfeeding duration and daily cow's milk intake >2 cups. Current infant formula use was associated with lower odds of ID. Children of South Asian maternal ethnicity had higher odds of bottle use beyond 15 months of age and lower odds of meat consumption. CONCLUSIONS: We found increased odds of ID among children of South Asian and West Asian/Northern African maternal ethnicities. We found a higher odds of feeding practices linked to ID in children of South Asian maternal ethnicity, but not in children of West Asian/North African maternal ethnicity. Culturally tailored approaches to providing guidance to parents on healthy infant feeding practices may be important to prevent ID in early childhood. TRIAL REGISTRATION NUMBER: NCT01869530.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».