MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3016087576 · doi:10.25911/5e81bcf8d9bcb

Representation and Legitimacy: Diffuse Support and Descriptive Representation in Westminster Democracies

2019· dissertation· en· W3016087576 sur OpenAlexaboutno aff
Feodor Snagovsky

Notice bibliographique

RevueANU Open Research (Australian National University) · 2019
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueElectoral Systems and Political Participation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegitimacyRepresentation (politics)Descriptive researchPolitical scienceSociologyPoliticsSocial scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This thesis asks the question: does the descriptive representation of ethnic minorities in legislatures affect citizens' diffuse support for the regime? While almost every advanced democracy has become more ethnically diverse through the twentieth and twenty-first centuries, ethnic minorities and members of overseas-born communities are dramatically underrepresented compared to their presence in the general population. Democratic theory argues that if a group - especially one that is growing so rapidly - has few legislative representatives, their preferences risk being overlooked while jeopardizing the legitimacy of the representative system. Descriptive representation takes place when a representative shares the same race, ethnicity, or gender as their constituents. Arguments in favour of increased descriptive representation are broadly made on three grounds: justice and fairness, the substantive representation of 'minority interests', and increasing the legitimacy of the political system. The first two arguments - justice and substantive representation - have been widely explored. However, despite compelling theoretical evidence, the claim that representation makes political institutions more legitimate in the eyes of their citizenry has been subject to little empirical scrutiny. Using cross-sectional data from the Canadian, Australian and British election studies and data from an original conjoint experiment, the study examines how the descriptive representation of ethnic minorities affects voters' diffuse support for the regime, operationalised as perceptions of government responsiveness. The results show that: (1) candidate-level co-ethnic representation alone is not enough to increase the diffuse support of ethnic minority voters; (2) in some instances, legislator-level descriptive representation does make ethnic minority voters feel like government is more responsive to their demands; (3) certain behavioural and attitudinal factors - such as community-level mobilization and an explicit preference for descriptive representation - moderate the relationship between representation and diffuse support (4) substantive representation, operationalized through partisanship and ideology, may matter more than descriptive representation; and (5) a significant number of white-Anglo voters are threatened by ethnic minority representation in parliament. This study contributes to the advancement of knowledge through an empirical test of a commonly held-assumption: that representation matters for legitimacy. While the findings of this study broadly support this conclusion, they also show evidence of the tension between striving to make institutions more representative and essentialist approaches which assume the most important thing about ethnic minority politicians, voters and the relationship between them, is ethnicity. The findings also inform policy debates about the reform of representative institutions and how the representation of historically excluded groups may relate to our emerging understanding of white identity politics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,017

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,005
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0000,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,260
Tête enseignante GPT0,471
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueANU Open Research (Australian National University)Même sujetElectoral Systems and Political ParticipationTravaux en français237 207