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Enregistrement W3016161246 · doi:10.1371/journal.pone.0231134

Estimating the population impact of hypothetical breastfeeding interventions in a low-income population in Los Angeles County: An agent-based model

2020· article· en· W3016161246 sur OpenAlexaff
Linghui Jiang, Xiaoyan Li, Nathaniel Osgood, Shannon E. Whaley, Catherine M. Crespi

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesNational Institute of Child Health and Human DevelopmentEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Cancer InstituteNational Institutes of Health
Mots-clésBreastfeedingPsychological interventionPopulationMedicineTheory of planned behaviorBehavior changeContext (archaeology)Intervention (counseling)StakeholderPsychologyNursingEnvironmental healthSocial psychologyPediatricsComputer sciencePublic relationsGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Breastfeeding has clear benefits. Yet, breastfeeding practices fall short of recommendations in low-income populations including participants of the Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants, and Children (WIC). To promote breastfeeding, it is important to understand breastfeeding-related behaviors such as initiation and maintenance within the context of a complex societal system. For individual women, making choices about infant feeding (whether to breastfeed or formula-feed a newborn, or when to stop breastfeeding) is a dynamic process involving interactions with health professionals, family, peers and workplaces. Integrating behavioral change theories with systems science tools such as agent-based modeling can help illuminate patterns of breastfeeding behaviors, identify key factors affecting breastfeeding behaviors within this complex dynamic system, and estimate the population impact of hypothetical interventions. METHODS: An agent-based model (ABM) was developed to investigate the influences of multiple levels of factors affecting breastfeeding behaviors among WIC participants. Health behavioral change theories were applied and stakeholder input obtained to improve the model, particularly during the conceptual design and model specification steps. The model was then used to identify critical points for intervention and assess the effects of five common interventions (improving knowledge through education, implementing Baby-Friendly Hospital Initiative practices, providing postpartum breastfeeding counselling, strengthening partner support, and fostering supportive workplace environments.). RESULTS: The ABM developed in this study produced outcomes (i.e., breastfeeding rates) that were concordant with empirical data. Increasing the coverage of the five selected interventions produced various levels of improvement in breastfeeding practices in the target population. Specifically, improving breastfeeding knowledge had a positive impact on women's intent to breastfeed, while increasing the availability of the Baby-Friendly Hospital Initiative improved breastfeeding initiation rates. However, neither of these two interventions showed a significant impact on breastfeeding maintenance, which was supported by postpartum breastfeeding counseling, partner support and a supportive workplace environment. These three intervention strategies each improved breastfeeding rates at 6 months from 55.6% to 57.1%, 59.5% and 59.3%, respectively. Increasing the coverage of multiple interventions simultaneously had a synergistic effect on breastfeeding maintenance with their effects being greater than the cumulative effects of increasing the coverage of these interventions individually. CONCLUSION: The ABM we developed was helpful for understanding the dynamic process of decision-making regarding infant feeding modalities in a low-income population, and for evaluating the aggregated population-level impact of breastfeeding promotion interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,117
Score d'incertitude au seuil0,232

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,111
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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