Exploring the impact of safety behaviour use on cognitive, psychophysiological, emotional and behavioural responses during a speech task
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: There is a debate among researchers and clinicians regarding whether the judicious use of safety behaviours (SBs) during exposure therapy is helpful or detrimental. Central to this debate is the premise that SBs may interfere with one's ability to gather disconfirmatory evidence. AIMS: No study to date has assessed how SB use may impact cognitive mechanisms implicated during an exposure-like task. We investigated multiple cognitive, emotional, psychophysiological and behavioural underpinnings of exposure with and without SBs. METHOD: Speech anxious participants (n = 111) were randomly assigned to deliver an evaluated speech with or without SBs. Self-reported anxiety ratings and psychophysiological arousal measures were recorded at baseline, in anticipation of the speech, and following the speech. Measures of working memory, ability to gather disconfirmatory evidence, speech duration, objective and subjective speech performance, and speech task acceptability were administered. RESULTS: There were no differences between conditions on working memory, self-reported anxiety, psychophysiological arousal, ability to gather disconfirmatory evidence, speech duration, or objective and subjective speech performance. All participants were able to gather disconfirmatory evidence. However, condition did influence willingness to deliver future speeches. Our sample was largely female undergraduate students, and we offered only a small number of specific safety behaviours. CONCLUSIONS: Judicious SB use may not necessarily be detrimental, but clients may believe them to be more helpful than they actually are.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».