COMPARATIVE ANALYSIS AND EVALUATION OF THE PHYSICAL DEVELOPMENT AND SPECIFIC PREPAREDNESS OF COMING UP GIRL BASKETBALL PLAYERS
Notice bibliographique
Résumé
Basketball is a collective sport where physical data and the level of physical qualities development are particularly important for practicing the game and reaching higher level of technical and tactical preparedness. The purpose of the present study is the optimization of the training process of coming girl basketball players by comparative analysis and evaluation of their physical development and specific workability. The duration of the study is within one sportcompetitive year. Physical development and specific workability of coming girl basketball players are the subject of the study. The basic signs of the physical and technical-tactical preparedness in basketball are the object of the paper. Contingent of the study are 14 girl competitors from "Slavia" basketball club, girls'14. All girl competitors went under a test by 25 indicators for the needs of the study. The following methods are applied for the purpose set and the tasks of the study: review study of the specific literature, 9 anthropometry tests, 16 sport-pedagogical tests. The following mathematic-statistical methods are applied: variation analysis, index of the body mass, method of sigma deviations and comparative t criterion of Student for dependable extracts. For this age group the explosive strength of the lower limbs under vertical efforts, the speed of movement along the ground without a ball and movement in defense has the highest level of development. Statistically important difference is observed for the signs related to the speed of movement along the ground with a ball, the index of leading the ball and the realization skills but only in two positions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».