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Enregistrement W3016516101 · doi:10.21226/ewjus570

Linguistic Diversity in Kharkiv: Between “Pride” and “Profit,” Between the Local and the Global

2020· article· en· W3016516101 sur OpenAlexaffvenue
Ganna Pletnyova

Notice bibliographique

RevueEast/West Journal of Ukrainian Studies · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLinguistics, Language Diversity, and Identity
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrideUkrainianIdeologyLinguisticsMultilingualismLanguage policyPoliticsLanguage ideologySociologyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper explores the linguistic diversity of the city of Kharkiv, focusing on the language ideologies and practices of Russian-speaking Kharkivites in the wake of the Russo-Ukrainian military conflict of 2014. This conflict polarized Ukrainian Russophones into competing ideological positions for or against Russia and gave fresh vigour to the long-existing linguistic debate in Ukraine, which was a result of the Russian government’s manipulations of the Ukrainian language situation. The political convictions of Russian-speaking Kharkivites affect their linguistic behaviour, motivating them to attempt to switch to Ukrainian, to advocate bi- or multilingualism, or to demonstratively use only Russian.
 A field study that I carried out in Kharkiv in the summer of 2018 examined correlations and discrepancies between Kharkivites’ linguistic ideologies and their real-life language practices, focusing on the interaction between two factors: the discourse of “pride” in speaking a particular language, which is anchored in a speaker’s interpretations of the role of language in a nation, and the discourse of “profit,” which is based on a speaker’s expectation of economic benefits related to mastering a certain language.
 The study results reveal the vacillations of this Russian-speaking community between support for the monolingual ideology of the nation-state and the globalizing concept of multilingualism, demonstrating an interplay between discourses of “pride” and “profit” and the influence of local and global forces.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,104
Score d'incertitude au seuil0,688

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,103
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,177 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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