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Enregistrement W3016657622 · doi:10.1177/0886260520915547

Can Emotion Dysregulation Explain the Association Between Attachment Insecurities and Teen Dating Violence Perpetration?

2020· article· en· W3016657622 sur OpenAlexafffundabout
Valérie Théorêt, Andréanne Lapierre, Martin Blais, Martine Hébert

Notice bibliographique

RevueJournal of Interpersonal Violence · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntimate Partner and Family Violence
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésAssociation (psychology)PsychologyPoison controlDating violenceHuman factors and ergonomicsSuicide preventionInjury preventionOccupational safety and healthClinical psychologyDevelopmental psychologyDomestic violenceMedical emergencyMedicinePsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Attachment theory provides important insight regarding the etiology of teen dating violence perpetration (TDV-P). Attachment insecurities have been associated with TDV-P, but the mechanisms underlying this association remain unclear. Furthermore, as of now, studies have failed to explore whether the relation between attachment insecurities and TDV-P varied according to its forms (i.e., psychological, physical or sexual) or to the perpetrator’s gender. This study aimed to investigate if emotion dysregulation mediates the association between attachment insecurities and different forms of TDV-P among girls and boys. Adolescents ( M age = 16 years; n = 3,214; 60% girls) were recruited from a one-stage stratified cluster sample of 34 high schools in Quebec, Canada. Path analyses with probit regression models were conducted separately for girls and boys. Attachment anxiety and avoidance were associated with more emotion dysregulation. Emotion dysregulation was, in turn, associated with higher probabilities of physical TDV-P in girls and psychological TDV-P in girls and boys. Surprisingly, emotion dysregulation was not associated with sexual TDV-P. Attachment anxiety remained directly related to higher probabilities of perpetrating all forms of TDV. These findings support the hypotheses set forth by attachment theory and highlight the utility of this theory to understand and potentially prevent TDV-P. Practitioners should more specifically address adolescents’ attachment anxiety, as it seems more related to TDV-P. Finally, this study underscores the necessity of considering gender and specific forms of TDV-P to understand the association between attachment insecurities, emotion dysregulation, and TDV-P.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,109
Score d'incertitude au seuil0,421

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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