Family-based habit intervention to promote parent support for child physical activity in Canada: protocol for a randomised trial
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Regular physical activity (PA) participation has many important physical and psychological health benefits, managing and preventing over 25 chronic conditions. Being more physically active as a child is associated with being more active as an adult, but less than 10% of Canadian children are achieving the recommended PA guidelines of 60 minutes per day of moderate to vigorous PA. Parental support is a predictor of child PA, but parent intention to support child PA does not always predict enacted support. Targeting factors that assist in the sustainability of parent support behaviour of child PA may have an impact on child PA. The purpose of this study is to evaluate an intervention designed to promote habit formation of parental support (HABIT, independent variable) on child PA (dependant variable) compared with a planning and education group (PLANNING) and an education only group (EDUCATION). METHODS AND ANALYSIS: The three conditions will be compared using a 6-month longitudinal randomised trial. Eligible families have at least one child aged 6-12 years who is not meeting the 2011 Canadian PA Guidelines. Intervention materials are delivered at baseline, with check-in sessions at 6 weeks and 3 months. Child's moderate-to-vigorous PA, measured by accelerometry, is assessed at baseline, 6 weeks, 3 months and 6 months as the primary outcome. At baseline and 6 months, children perform fitness testing. Parents and children complete questionnaires at all timepoints. So far, 123 families have been recruited from the Greater Victoria and surrounding area. Recruitment will be continuing through 2020 with a target of 240 families. ETHICS AND DISSEMINATION: This protocol has been approved by the University of Victoria Human Research Ethics Board (Victoria, Canada). Results will be shared at conferences as presentations and as published manuscripts. Study findings will be made available to interested participants. TRIAL REGISTRATION NUMBER: NCT03145688; Pre-results.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,021 | 0,020 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,005 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,003 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,007 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,088 | 0,011 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».