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Enregistrement W3016785094 · doi:10.3145/epi.2020.mar.16

Retweeting Covid-19 disability issues: Risks, support and outrage

2020· article· es· W3016785094 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueEl Profesional de la Informacion · 2020
Typearticle
Languees
DomaineComputer Science
ThématiqueHate Speech and Cyberbullying Detection
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOutrageThematic analysisValue (mathematics)DiseaseQuarter (Canadian coin)Social mediaPsychologyPandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Perspective (graphical)MedicinePublic relationsInternet privacyPolitical scienceSociologyQualitative researchGeographyComputer scienceInfectious disease (medical specialty)Social science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Covid-19 pandemic has greatly uneven impacts on sectors of society. People with disabilities are particularly vulnerable to it and so it is important to understand both the disability perspective and the role of social media. This information may help to reduce the risk from the disease. In response, this article uses thematic analysis to investigate 59 disability-related tweets from March 10 to April 4, 2020 that were retweeted at least 500 times, with a quarter of a million retweets altogether. This approach generates quick insights into widely resonating disability-related issues. The results suggest the value of Twitter for disseminating information about the risk, offers or requests for support, the ability of many people with disabilities to adjust to the changes well, and information about individuals with the disease. In addition, there was outrage at suggestions that the disease was less serious because young people without disabilities were relatively low risk, and that people with disabilities might be denied equal access to medical treatment. As one tweet pointed out, people in less vulnerable categories should not be told on Twitter or elsewhere that the disease is less relevant to them because their actions can impact others through social spreading.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,807
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle