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Enregistrement W3016841257 · doi:10.2196/14894

The Mobile Health Multiple Lifestyle Behavior Interventions Across the Lifespan (MoBILE) Research Program: Protocol for Development, Evaluation, and Implementation

2020· article· en· W3016841257 sur OpenAlexvenueno aff
Marcus Bendtsen, Preben Bendtsen, Hanna Henriksson, Pontus Henriksson, Ulrika Müssener, Kristin Thomas, Marie Löf

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProtocol (science)Psychological interventionComputer sciencePsychologyMedicineGerontologyNursingAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Clustering of multiple lifestyle risk behaviors has been associated with a greater risk of noncommunicable diseases and mortality than one lifestyle risk behavior or no lifestyle risk behaviors. The National Board of Health and Welfare in Sweden reported in 2018 that it is important to provide additional support to individuals with multiple lifestyle risk behaviors, as risks from these behaviors are multiplicative rather than additive. However, the same report emphasized that there is a lack of knowledge regarding interventions that support changes to unhealthy lifestyle behaviors. OBJECTIVE: The MoBILE (Mobile health Multiple lifestyle Behavior Interventions across the LifEspan) research program has brought together two Swedish research groups supported by international collaborators. Through this collaboration, we aim to design and evaluate a number of novel and tailored mobile health (mHealth) multiple lifestyle behavior interventions across the life span of different health care populations. In addition, the MoBILE research program will extend ongoing research to include mHealth interventions for migrant pregnant women and children. METHODS: Each project within the MoBILE program will focus on a specific group: pregnant women, preschool children, high school and university students, and adults in primary and clinical care. All the projects will follow the same 4 phases: requirements, development, evaluation, and implementation. During the requirements phase, implementers and end users will aid the design of content and functionality of the interventions. In the development phase, findings from the first phase will be synthesized with expert domain knowledge and theoretical constructs to create interventions tailored to the target groups. The third phase, evaluation, will comprise randomized controlled trials conducted to estimate the effects of the interventions on multiple lifestyle risk behaviors (eg, alcohol, nutrition, physical activity, and smoking). The final phase will investigate how the interventions, if found effective, can be disseminated into different health care contexts. RESULTS: The research program commenced in 2019, and the first results will be available in 2020. Projects involving pregnant women, preschool children, and high school and university students will be completed in the first 3 years, with the remaining projects being planned for the program's final 3 years. CONCLUSIONS: The development of evidence-based digital tools is complex, as they should be guided by theoretical frameworks, and requires large interdisciplinary teams with competence in technology, behavioral science, and lifestyle-specific areas. Individual researchers or smaller research groups developing their own tools is not the way forward, as it means reinventing the wheel over and over again. The MoBILE research program therefore aims to join forces and learn from the past 10 years of mHealth research to maximize scientific outcomes, as well as the use of financial resources to expand the growing body of evidence for mHealth lifestyle behavior interventions. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): PRR1-10.2196/14894.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,039
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,817
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0390,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0200,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,674
Tête enseignante GPT0,768
Écart entre enseignants0,094 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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